谁的眼泪在飞，是天下学子的眼泪

　　一生把教育作为梦想来追求的张玮，1996年以前，是一所公立中学的语文老师。

　　张玮说，她所以视教育为自己的终身梦想，是因为，她理解教育是一项改变人的事业，一个能带给人快乐，也给自己带来快乐的事业。

　　她在课堂上讲课，最希望看到学生眼里闪耀着快乐的火苗，那是心有灵犀的快乐，那是茅塞顿开的快乐，那是“遨游”知识海洋的快乐……可是都没有，学生们木然地望着她，甚至干脆躲避她的目光。

　　每到这样的时候，张玮说，她的课就讲不下去，脑子里会突然“咯噔”一下，一片空白，象电器一样，突然会出现“短路”……

　　有一年，她接了一个很差的班，学生不仅成绩差，表现差，甚至衣着打扮，脸上的表情，也都稀奇古怪，年级组的同事们笑话这个班是“歪瓜裂枣”班……

　　张玮按照自己的教育理念来改变这个班，办法其实很简单，就是全身心投进去，领着学生“疯”，迎春花开了，她带着学生看迎春花，让学生在薰香的和风中感受春天的美丽，夏天到了，她带领学生们去看海，在大海的涛声中，让孩子遥想彼岸，让想象的翅膀自由飞翔；她教女孩们修饰自己的容貌和外表，教男孩们要有远大的理想，要有海一样宽阔的胸怀……

　　她甚至把那种“疯”搬到了课堂上，让孩子们去争，去吵，哪怕吵成一锅粥，她自己却站在一旁，成为一个设计者，引导者，评判者……

　　两个月后，她“疯”出了效果，他们这个“慢班”的考试成绩居然越过了年级均分的十几分，最重要的是，她在学生的眼睛里又找到那团让人激动的“火苗”——那是快乐的火苗，自信的火苗，心领神会的火苗……

　　而且，正是这两个月和学生打成一片的“疯”让她看到，在其它老师眼里的“歪瓜裂枣”，其实个个都是个性突出，潜力无穷的“宝贝”。

　　那个数学成绩每次考30多分的男生，因为把“ ”的结果写成了 ，因此被数学老师判为“白痴”，可是文学功底却好生了得，他的文白夹杂的散文，立意高远，语言华美，让她这个中文系科班出身的老师也自叹弗如。

　　那个总在为英语不及格哀声叹气的小女孩，却画得一手好画，尤其擅长画人物白描，寥寥数笔，一个活生生的人物便跃然纸上……

　　还要那个年级组老师都看不惯的长发披肩、上课一只脚总在那里踢踏不止的瘦高个男孩，却是一个摇滚歌手，填词作曲，虽然还欠稚嫩，但也算“小荷才露尖尖角”……

　　张玮说，她已经找到了和这帮“宝贝”们“疯”下去的感觉，只要假以时日，她觉得这些孩子都会成人，成才……

　　可是，张玮的梦却并没有能够做下去。

　　首先是学校领导来制止她，原因是她们班的课堂纪律太乱了！校长说，哪能让学生又拍桌子又鼓掌的，如果让学生当了课堂的主人，那还要老师干什么？教育当然要有爱，但对那些差生、坏学生就是要严格看管！严加训斥！严是爱，松是害，不管不严要变坏……

　　其次，是同事们看不惯，说张老师太溺爱这些学生了，一个老师成天和学生“疯”在一起，哪里还有老师的威严？一些和张玮走得很近的老师，悄悄地劝她：“知道你有教育理想，可用在这帮歪瓜裂枣身上也是白搭。再说，现在都是搞应试教育，是骡子是马，考场上遛遛，分数面前比高低，你瞎操心，没用！”

　　最让张玮无法承受的是来自家长的指责：这个张老师也太不负责任了！一个老师，咋能跟着娃们一起“疯”？别的班老师布置的作业，孩子都做不完，周六、周日还补课。这老师倒省事，作业少，还不补课。这不整个一误人子弟嘛！

　　张玮说，这一年，她刚出道不久，对教育事业充满理想，恨不得把心都掏出来交给学生。她始终不知道，自己究竟错在哪里？

　　我们教育的终极目的到底是为什么？是为了培养创造性人才，还是为了培养高分的考生？

　　对学生到底是应该充满爱，还是要把学生当对手，当“敌人”冷酷无情？

　　快乐难道不该是孩子的天性吗？为什么不能把快乐还给孩子？

　　人最可宝贵的难道不是梦想吗？为什么，我们的教育偏偏要扼杀孩子们的梦想？

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　　张玮说，她当时的状态有些像“痴人说梦”。学校里每个人都在忙着应付频繁的考试和检查，谁还有空和她讨论这些“空话”？

　　虽然，这之后，张玮在这个学校由老师做到了主任、副校长、督导，她还是认为，这不是她要的教育，1996年，张玮决定选择离开。

　　她要去寻找可以实现她教育梦想的舞台。

　　尽管她当时并不知道这个舞台在哪里。

　　离开那所学校之后很久，在异地他乡，她偶尔也会想起那所留下了她青春、梦想、追求和遗憾的学校，想起那些和她因为“疯”在一起而建立了感情的学生。

　　张玮还记得那个会画画的小女孩曾经问她“老师，我们为什么要考试啊？我们来到这个世界上就是为了考试吗？”

　　张玮说，她觉得这简直是一句“天问”！是的，我们人到世界上的目的是什么？就是为了来参加一场接一场的考试吗？

　　她还记得那个留披肩长发，喜欢玩摇滚的男生有一次曾弹着吉它，为她演唱过抒情歌手孟庭苇的《谁的眼泪在飞》：

　　悲伤的眼泪是流星，

　　快乐的眼泪是恒星，

　　满天都是谁的眼泪在飞，

　　那一颗是我流过的泪，

　　不要叫我相信，

　　流星会带来好运，

　　那颗悲伤的逃兵，

　　怎么能实现我许过的愿；

　　谁的眼泪在飞，

　　是天下学生的眼泪，

　　变成了世界每颗不快乐的心，

　　谁的眼泪在飞，

　　是天下学子的眼泪，

　　……

　　昨天的眼泪变成星星，

　　今天的眼泪还在等，

　　每年都有流星不断下坠，

　　飞过我迷蒙的眼睛。

　　细心的张玮发现，男孩在那次的演唱中修改了一句歌词，她记得自己当时没有问他为什么。因为她明白，这正是这群孩子那时候的心声。

　　若干年后，当张玮自信已经找到了实现她教育梦想的平台时，她说，这些年来，这忧郁的歌声一直萦绕在她的耳畔，激励着一步也不懈怠地去努力寻找，去探索……

　　既是为她自己。

　　更是为普天下的学子。

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