- 取消高考文理分科之争
事件回顾:2009年3月各地教育行政部门纷纷对媒体表示:高考将取消文理分科。更有媒体报道说高中“取消文理分科的必要性和可行性”已经被列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》继续公开征求意见的若干问题中,因此取消文理分科将成为现实。高考直接牵动这所有百姓的心,于是这个话题成为了热门话题,各界专家也纷纷发表自己的观点。北京大学校长周其凤说:“过早进行文理分科对一个人的长远发展是不利的。”
获选理由:高考文理是否分科涉及到中学该如何设置科目、高中3年时间如何分配等问题。是牵扯到众多学生利益的大问题。从教育学的角度讲,确实不该分科,学生需要全面发展。但现在中小学的教学是受考试的制约,是不考不教,不考不学。因此关于高考考试标准的改革,必然会成为年度热门话题。更多>>
- 大学生舍身救人求救遭拒
事件回顾:两个在江边玩耍的小男孩不慎滑入江中,10余名在附近游玩的大学生尽管都不会游泳,但迅速手拉手结成人梯营救他们。两名小男孩被救起,但3名大学生却失去了生命。这起见义勇为事件,在高校学生中引起关注。有人对他们肃然起敬,有人对年轻生命的逝去唏嘘不已,也有人提出“救起两命、牺牲三人”值不值的困惑。
获选理由:这一次次的“值与不值”的争论,不是简单一句社会价值多元就可以概括。那些几乎与我们市场经济相伴而来的所谓道德争论背后,是我们不得不面对的现实——今天,我们成功地实现了经济上的跨越式发展,更要注意在道德建设上快速进步。比如,将道德论斤两,把经济利益作为衡量人和事物价值的唯一标准。更多>>
- 北大推行校长实名推荐制
事件回顾:北大今年首次试点“实名推荐制”,全国39所中学校长获得推荐资质。这则消息迅速引起社会热议,不少人提出质疑:凭什么是这39所中学?如何保障推荐过程公正透明?北大出炉“中学名校排行榜”是否加剧教育不公?
获选理由:校长实名制推荐是高校在尝试和中学联手共同构建、完善教育的诚信体系。从2003年开始,教育部在一些学校当中试点进行自主招生的改革,到2009年大概是76所。既然是一项改革,它不可能尽善尽美,需要在实践当中不断地探索和完善。更多>>
- 大学生蚁族首破百万
事件回顾:2009年9月开始多家媒体陆续报道了北京等地的“蚁族”现象引起了社会大众的高度关注。“蚁族”指的是那些聚居于城中村,收入不高、工作不稳定的“高校毕业生低收入聚居群体”。据统计,仅北京一地就有至少10万“蚁族”。北大博士后、青年学者廉思认为,随着国际金融危机的加深,以及我国劳动力市场结构、就业结构等一系列的调整,“蚁族”现象将长期存在,可能还有扩大的趋势。
获选理由:“蚁族”,一个孕育着希望的群体,他们受过高等教育,充满智慧,乐观开朗,敢于接受挑战,对未来充满美好的期待,尤其相信通过奋斗实现自己的理想,绝少抱怨。更多>>
- 国家教育部新任部长上任
事件回顾:2009年10月31日,十一届全国人大常委会第十一次会议表决通过,免去周济教育部部长职务,任命袁贵仁为教育部部长。这一消息引发了公众的高度关注。连日来,许多网友对新任教育部长履职以及关心的教育问题,在网上展开热烈讨论。
获选理由:教育部这一国内最受公众关注的公共部门掌门人实现轮替。社会大众都对新任部长给予了很大的期望。中国教育一方面因快速发展而令世人瞩目,而发展中存在的各种问题也一直引发热议。希望新任部长能够给中国教育带来新气象。更多>>
- 温家宝总理在北京35中发表讲话
事件回顾:2009年9月4日,温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生。上午听了5节课,下午同北京市部分中小学教师座谈。在座谈中,他对听课做了点评,并且听取了教师代表的发言。之后,他对教育工作提出了四点要求,还对老师提了三点要求。
获选理由:总理到中学亲身体会中国教育发展状况,表明国家领导人对教育给予极大的关注。温总理在北京第三十五中学发表的讲话也成为教育界的一针强心剂,广大教育工作者信心十足,纷纷表示将拿出更饱满的状态,大力发展中国教育。更多>>
- 重庆文科状元身份造假
事件回顾:09年6月,媒体报道的重庆高考文科状元何川洋因民族加分违规而被北大、港大拒收成了最为热门的话题。其事件牵扯到很多人和很多高考加分存在的问题。有网友表示,何川洋只是众多为获得高考加分而更改民族身份的考生之一,还有众多的人“潜伏”在我们的视野之外。这些没有现身的考生是否有着更深的背景?
获选理由:高考被认为是最公平的考试。很多人通过高考来改变命运。但现在有很多人运用自己的权力和背景,为自己的子女办理违规加分,户口、民族、优干、三好、特长生等等,使他们在考分相同的条件下上更好的大学,更好的专业。如果高考加分制度不能严格审查,高考将会渐渐变得不再公平。更多>>
- 各地奥数面临全面封杀
事件回顾:奥数不适合绝大多数孩子,不能提倡全民学奥数,这是专家早就得出的定论。2009年4月以来,封杀奥数的呼声越来越高。北京、重庆、徐州、长春等城市纷纷推出或正酝酿封杀“全民奥数”的举措,让奥数回归“小众”本位。而今,成都市教育局痛下决心,动手吃了第一只“螃蟹”,无疑是对奥数利益链条沉重的打击。
获选理由:奥数教育的悖论就在于虽然大多数学生和家长认为弊大于利,却又不得不投入其中。在这场劳民伤财的游戏中,祸害根源是择校制度,是历年盛行难改的应试教育。早有专家指出,奥数仅适合5%左右智力超常的人学习,大部分孩子在奥数题面前,只能“一次次证明自己是傻瓜”。然而,从成都市教育局出台的措施来看,其治理效果可以预料——奥数起码在形式上会得到封杀。更多>>
- 教育部禁止教师有偿家教
事件回顾:教育部公布了新修订的中小学教师职业道德规范。“新规”从原来的8条改为6条,在保留原来内容的基础上,增加了“抵制有偿家教”,新增的还有“保护学生安全”、“不以分数作为评价学生唯一标准”等内容。其中,“抵制有偿家教”成为了社会大众最关心的问题。
获选理由:有偿家教像“牛皮癣”一样难以根治,原因是这块“牛皮癣”颇受学生和家长青睐。不仅差生补习,优等生甚至尖子生也补习,只是补习的需求和目标不同而已。教育部出台的新规让在职教师进行有偿家教不仅违背基本师德规范,更是将师生关系引入货币化、功利化歧途,“必须叫停”。更多>>
- 中山大学试水通识教育
事件回顾:中山大学新创博雅学院,通过通识教育打造“无专业”精英,宣言“学生的人生榜样不是亿万富翁,而是学富五车的大思想家、大学问家”引起外界争议。对此,博雅学院院长甘阳表示“中大珠海模式将是全国高校最好的模式”
获选理由:外界对于通识教育之所以争论与质疑颇多,一个很重要的原因应该在于:国人对国内一流大学的出现憧憬很多期待很高,在这样的沉重期待对照下,通识教育的意义和价值未免显得有些不够压秤。需要强调的是,通识教育绝不是出现一流大学的灵丹妙药,它载不动公众呼唤世界一流大学的沉重期待,任何不切实际的凌空虚蹈只会偏离通识教育。更多>>